Interkulturelle berufliche Weiterbildung
Verwaltung, Polizei, Strafvollzug - Fachportal Pädagogik

Fachartikel, Dokumentationen von Fachtagungen

Das am DIE angesiedelte Grundtvig-Projekt European Intercultural Competence Programme (EICP) erprobte Weiterbildungen für Verwaltungen, die interkulturelle Kompetenz zum Thema machen, nicht nur der Personal- sondern auch der Organisationsentwicklung. Das Konzept orientiert sich an der Idee des zivilen Dialogs und bindet Verwaltungsleitungen wie Vertreter von Migrantenorganisationen ein

Dokumentation einer Fachtagung, die in Zusammenarbeit zwischen der Ausländerbeauftragten Brandenburg, der Fachhochschule der Polizei des Landes Brandenburg und des Bundes für ethnische Diskriminierung am 30./31.08.04 in Potsdam durchgeführt wurde. Vorstellung von interkulturellen Konzepten und Projekten zur Aus- und Fortbildung der Polizei. (PDF-Datei)

Im folgenden Artikel werden Ansätze und Erfahrungen des Forschungs- und Entwicklungsprojekts ´´Möglichkeiten interkultureller Weiterbildung im Strafvollzug´´ vorgestellt. Zentraler Bestandteil des Projekts war ein Ende 1998 durchgeführtes interkulturelles Pilotseminar mit Bediensteten des Allgemeinen Vollzugsdienstes aus drei Vollzugsanstalten in NRW. Bevor der Blick auf die konzeptionellen Eckpunkte der [...]

Die Dokumentation wurde gefördert aus Mitteln des Ministeriums für Generationen, Familie, Frauen und Integration des Landes NRW sowie aus Mitteln der Freudenberg-Stiftung. Die Dokumenation stellt Projekte zur Sprachförderung in Deutsch als Zweitsprache, Zwei- und Mehrsprachigkeit, interkulturelle Kompetenz und Antirassimsus in den Bereichen: Elementarerziehung, Arbeit mit Eltern, Übergang in die [...]

Weiterbildungsprojekte (Interkulturelle Kompetenz)

Das Projekt ist ein EQUAL-Entwicklungspartnerschaft-Projekt (KUMULUS PLUS), das von der Gemeinschaftsinitiative EQUAL, vom Bundesministerium für Wirtschaft und Arbeit, der Bundesagentur für Arbeit getragen wird und besteht aus folgenden Teilbereichen: 1. Interkulturelle und zweisprachige Beratung - Weiterbildung, Umschulung und Beruf, - Orientierung für die berufliche Entwicklung, individuelle [...]

Das Projekt wendet sich an alle Menschen, die im Zusammenhang der Förderung von Integration Zugewanderter in Deutschland beruflich oder ehrenamtlich tätig sind. Dabei steht der Förderbereich Deutsch als Zweitsprache an zentraler Stelle, was der großen Bedeutung des Deutschspracherwerbs entspricht. Daneben werden auch Fortbildungen zu weiteren Integrationsthemen angeboten. Das innovative [...]

Laufzeit: seit 01.09.2004

Handreichungen/Materialien

Der Leitfaden „Faires Miteinander´´ wurde durch die Servicestelle Kommunen in der Einen Welt/ InWEnt gGmbH veröffentlicht und bietet kommunalen Akteure Infos zu dem Thema interkulturelle Kompetenz. Anschaulich und praxisorientiert sensibilisiert „Faires Miteinander´´ für interkulturelle Fragestellungen und zeigt allen Interessierten anhand von „good practices´´ wie interkulturelle Kompetenz in [...]

Die Handreichung wurde vom DGB Bildungswerk e.V. herausgegeben und stellt Konfliktbeispiele aus der Praxis (Verwaltung, Betriebe) sowie deren konstruktive Lösungen und Handlungsleitlinien dar.

Die Modernisierung der Verwaltung hat u. a. das Ziel, einen bürgernahen Service anzubieten, der selbstverständlich auch Bürger/inne/n mit Migrationshintergrund offen steht. Erfahrungsgemäß ist der Kontakt zwischen Migrant/inn/en und Verwaltungsangestellten sehr störanfällig und führt häufig zur beiderseitigen Unzufriedenheit. Auch das Wissen über den jeweils anderen ist unzureichend. Zudem enthalten [...]

Das Handbuch ist die überarbeitet Fassung des Handbuchs “"Integration effektiv für Kommunen" und wurde erstellt von Alfred Reichwein, Katrin Möltgen und Stephanie Vogel (Kommunale Gemeinschaftsstelle für Verwaltungsvereinfachung) unter Mitarbeit von Anja Buchholz im Auftrag des Ministeriums für Generationen, Familie, Frauen und Integration des Landes Nordrhein-Westfalen. Auf [...]

Dokument von: Ministerium für Arbeit, Gesundheit und Soziales des Landes Nordrhein-Westfalen

Die Polizeien des Bundes und der Länder sind als Exekutivorgane des Staates Repräsentanten des rechtsstaatlichen Prinzips, der Werte des Grundgesetzes und der freiheitlichen demokratischen Grundordnung. Zur Wahrnehmung dieser Rolle benötigen Polizist*innen neben rechtlichen und polizeifachlichen Kenntnissen zudem politische Bildung, um den mitunter komplexen Anforderungen des polizeilichen [...]