PISA und PISA-E 2003 - Fachportal Pädagogik

Informationen zur Studie und Reaktionen

Das PISA-Konsortium Deutschland fasst in dem vorliegenden Überblick die wichtigsten Ergebnisse aus PISA 2003 (Programme for International Student Assessment) zusammen. Zunächst wird ein Überblick über die Besonderheiten dieser internationalen Vergleichsstudie gegeben. In den nachfolgenden Abschnitten werden zentrale Befunde der Kompetenzerhebungen und der Befragungen präsentiert. Hinweise auf weitere und [...]

Die von der Kultusministerkonferenz bereitgestellte fünfseitige Zusammenfassung liefert die wichtigsten Ergebnisse von PISA 2003, skizziert Veränderungen im Vergleich zu PISA 2000 und faßt Erkenntnisse aus der neuen Studie zusammen.

Dokument von: Ständige Konferenz der Kultusminister der Länder in der Bundesrepublik Deutschland (KMK)

Der zweite Zyklus PISA 2003 wird von einem Konsortium durchgeführt, an dem sich Wissenschaftler aus verschiedenen Hochschulen und anderen Forschungseinrichtungen unter der Federführung von Prof. Dr. Manfred Prenzel und dem IPN (Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften) beteiligen. Die Grundkonzeption bei PISA 2003 wird im wesentlichen der von PISA 2000 entsprechen (z.B. Design, Stichprobe, [...]

Eine Bewertung der Ergebnisse von PISA 2003 im Vergleich zur Vorgängerstudie.

Dokument von: Ständige Konferenz der Kultusminister der Länder in der Bundesrepublik Deutschland (KMK)

Die Januarausgabe 2005 der Zeitschrift Erziehung und Wissenschaft der GEW enthält zum Thema PISA 2003 ein Interview mit Prof. Klaus Klemm sowie Artikel zur Reformbedürftigkeit des deutschen Schulsystems, die Situation in den Niederlanden und über das Mathematikum in Gießen.

PISA-E 2003 (Vergleich der Bundesländer)

Die vorliegende Zusammenfassung berichtet wichtige Ergebnisse, die im Rahmen der nationalen Erweiterung des OECD "Programme for International Student Assessment" (PISA) 2003 in Deutschland gewonnen wurden. In einer Vorinformation waren bereits am 14. Juli 2005 erste Ergebnisse des Ländervergleichs präsentiert worden. Nun legt das PISA-Konsortium Deutschland den vollständigen Bericht vor. Zentrale Befunde aus [...]

Die Stellungnahme der Kultusministerkonferenz zu den Ergebnissen von PISA-E 2003 benennt positive Entwicklungen und Problembereiche, nennt die zentralen Herausforderungen und beschreibt die Konsequenzen für die Schulpolitik und Arbeit der Kultusministerkonferenz.

Dokument von: Ständige Konferenz der Kultusminister der Länder in der Bundesrepublik Deutschland (KMK)

Die Auswertung des innerdeutschen Ländervergleichs PISA-E 2000 ergab ein starkes Gefälle zwischen den einzelnen Bundesländern. Bei der Ursachenforschung konzentrierte man sich vor allem auf die Qualität des Unterrichts und Struktur des deutschen Schulsystems. Die von den Essener Bildungsforschern Klaus Klemm und Rainer Block hier vorgelegte Studie untersucht die Annahme, daß vor allem [...]

Als Hintergrundinformation zu PISA-E 2003 bietet die Gewerkschaft Bildung und Wissenschaft (GEW) eine Broschüre mit folgenden Beiträgen: 1. Der PISA-Bundesländervergleich – bisher wenig hilfreich. 2. Genauer hinsehen – Was hinter den Rankings steht. 3. Gleichwertige Lebensverhältnisse im Bundesgebiet? 4. Anhang mit einer Stellungnahme der GEW.

Weitere Ergänzungsstudien im Kontext von PISA 2003