Die Einführung einer gestuften Studienstruktur mit Bachelor- und Master-Studiengängen in Deutschland - Fachportal Pädagogik

Die Einführung eines gestuften Studiensystems mit Bachelor- und Master-Studiengängen in Deutschland steht in Zusammenhang mit der Vereinheitlichung der Strukturen der Hochschulbildung in Europa. Entstehen sollte der Europäische Hochschulraum, in dem Studenten und Hochschulabsolventen grenzüberschreitend studieren, forschen und arbeiten können.

Bezeichnet wird dieses Reformvorhaben als Bologna-Prozess, benannt nach dem Tagungsort, an dem 1999 die europäischen Bildungsminister die Weichen für diese Entwicklung stellten. Weitere Informationen finden sich auch bei: Bologna-Prozess. Politische Entwicklungen. Umsetzung

Die Reform ist weitgehend abgeschlossen, Weiterentwicklungen finden weiterhin statt.
Auf den folgenden Seiten gibt es einen Überblick zu verschiedenen Aspekten, zunächst über den Reformprozess, die Hochschulabschlüsse in den Bundesländern und in der Lehrerbildung. Außerdem werden ECTS und Diplomzusatz vorgestellt, die Instrumente zur Messung der Vergleichbarkeit von Studienleistungen auf europäischer Ebene. Schließlich geht es um die berufliche Einordnung und akademische Anerkennung von verschiedenen Hochschulabschlüssen.