Wissenschaftsjahr 2024 - Freiheit - Fachportal Pädagogik

Neben der Vermittlung der Themen und wissenschaftlicher Inhalte möchte das Wissenschaftsjahr den gesellschaftlichen Diskurs über Entwicklungen in der Forschung anstoßen und vorantreiben. Das Thema des diesjährigen Wissenschaftsjahres ist "Freiheit". Dabei soll es um das Verständnis von Freiheit im Jahr 2024 gehen, die Sicherung der Freiheit für künftige Generationen sowie die Situation der Freiheit in Europa und weltweit.

In unserem Dossier finden Sie eine Zusammenstellung von Informationssammlungen und Links zu den Themen Freiheit, Demokratie, Grundrechte und Menschenrechte, insbesondere für die Behandlung der Themen im Unterricht.

Das Wissenschaftsjahr 2024 – Freiheit lädt dazu ein, Fragen zur Freiheit zu diskutieren und über die Antworten konstruktiv zu streiten. Wie resilient ist unsere Demokratie angesichts der Krisen der Gegenwart? Wie bewahren wir die Freiheit zukünftiger Generationen?

Was sind die Voraussetzungen für Freiheit? Wie wird Freiheit erlebt? Und was ist Freiheit überhaupt? Das Projekt "Im Namen der Freiheit" der Universität Hamburg stößt in vielfältigen Veranstaltungen in der ganzen Republik Debatten über Freiheit an. Mit acht Theaterversammlungen und 15 regionalen Freiheitswerkstätten werden Räume für Bürgerinnen [...]

Das Glossar des Bundesverfassungsschutzes nennt die Grundsätze und Verfassungsprinzipien des Begriffs und verweist auf weiterführende Informationen.

Der Lexikonartikel bietet eine Begriffsklärung, skizziert die Auslegung durch das Bundesverfassungsgericht und schließt mit einem Absatz zu Kritik und Ausblick.

Grundrechte und Menschenrechte im Kontext Bildung und Wissenschaft

In diesem Podcast geht es um Freiheit in all ihren Facetten. Die freie Journalistin Wiebke Keuneke setzt sich im Wissenschaftsjahr 2024 – Freiheit in sechs Episoden damit auseinander. In der dritten Episode geht es um Bildung. Bildung und Freiheit sind untrennbar miteinander verbunden. Das Ideal ist ein Bildungssystem, in dem die individuellen Fähigkeiten, Talente, Möglichkeiten eines jeden [...]

Die Kultusministerkonferenz (KMK) betont anlässlich des 75. Jahrestages der Verabschiedung des Grundgesetzes die fortwährende Bedeutung der Verteidigung von Freiheit, Demokratie und Rechtsstaatlichkeit im deutschen Bildungswesen. Seit dem 23. Mai 1949 ist das Grundgesetz die Grundlage für diese Werte und seit dem 3. Oktober 1990 in einem vereinigten Deutschland. Die Erklärung unterstreicht [...]

Dokument von: Ständige Konferenz der Kultusminister der Länder in der Bundesrepublik Deutschland (KMK)

Links zu den Volltexten des Grundgesetzes und der Landesverfassungen mit Hinweisen auf die relevanten Paragraphen für die Bereiche Bildung, Wissenschaft, Schule und Unterricht.

Informationen zu Kinderrechten, Grundgesetz und UN-Kinderrechtskonvention

Übersichtsseite mit umfangreichen Informationen zu Initiativen, Projekten, Institutionen und Materialien für alle Bildungsstufen zum Themenbereich Demokratiebildung und Partizipation.

Eine Linkliste mit Forschungseinrichtungen und Organisationen, die sich mit dem Thema Menschenrechte befassen.

Der Bundesbeauftragte für den Datenschutz und die Informationsfreiheit (BfDI) wird auf Vorschlag der Bundesregierung vom Deutschen Bundestag für eine Amtszeit von fünf Jahren gewählt, einmalige Wiederwahl ist möglich. Die rechtliche Stellung des BfDI ergibt sich aus dem Bundesdatenschutzgesetz (in Verbindung mit dem Informationsfreiheitsgesetz). Danach ist der BfDI in der Ausübung [...]

Gemeinsame Erklärung der deutschen Forschungsorganisationen zum offenen Zugang zu wissenschaftlichem Wissen im Internet, unterzeichnet von Fraunhofer-Gesellschaft, Hochschulrektorenkonferenz, Wissenschaftsgemeinschaft Gottfried Wilhelm Leibniz e.V., Deutsche Forschungsgemeinschaft, Wissenschaftsrat, Max-Planck-Gesellschaft, Helmholtz-Gemeinschaft sowie weiteren nationalen und internationalen [...]

Wissenschaftsfreiheit

Das Netzwerk Wissenschaftsfreiheit ist ein Zusammenschluss von Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern, die sich für die Freiheit von Forschung und Lehre einsetzen. Darunter verstanden wird eine plurale von Sachargumenten und gegenseitigem Respekt geprägte Debattenkultur sowie ein förderliches institutionelles Umfeld.

Wie frei ist die Wissenschaft in Deutschland? In den vergangenen Jahren sind vermehrt Stimmen laut geworden, die das Grundrecht aus Artikel 5 Absatz 3 Satz 1 des Grundgesetzes in Gefahr sehen. Zum einen wird in Zeiten von Pandemie und Klimawandel das Verhältnis zwischen Wissenschaft und demokratischer Politik kontrovers diskutiert. Zum anderen berührt die Debatte um das hohe Gut der Meinungsfreiheit, [...]

Die Freiheit der Wissenschaft muss immer wieder neu verteidigt werden: In vielen Ländern ist das Maß an akademischer Freiheit rückläufig oder bleibt auf niedrigem Niveau. Nur in wenigen Ländern hat sie sich innerhalb der vergangenen zehn Jahre verbessert. Für ihre Überzeugung, dass Lehre und Forschung frei von Angst, Zensur und Bedrohung sein müssen, gehen Forscherinnen [...]

Freiheit, Grund- und Menscherechte als Unterrichtsthema

Im Folgenden finden Sie zum Thema Freiheit wertvolle Unterrichtsmaterialien und weiterführende Links für verschiedene Fächer in der Sekundarstufe I und II.

Hier finden Sie Arbeitsblätter und Unterrichtsanregungen für die Grundschule und die Sekundarstufe I und II rund um das Thema Grundgesetz.

Hier finden Sie zahlreiche kostenlose Arbeitsblätter, Unterrichtsmaterialien und Unterrichtsmedien zu der Geburtsstunde der Bundesrepublik Deutschland.

Hier finden Sie kostenlose Arbeitsblätter und Unterrichtsmaterialien für die Grundschule und die Sekundarstufe I und II rund um das Thema Menschenrechte.

Wo beginnt meine individuelle Freiheit, wo endet sie? Was macht mich zu einem freien Menschen? Was bedeutet Freiheit für mich persönlich? Freiheit und die vielen Fragen, die das Thema begleiten, begegnen uns in zahlreichen Büchern und Geschichten. In Romanen, Sachbüchern, Comics, Bilderbüchern oder Lyriksammlungen finden sich in der Darstellung von der Suche nach Selbstverwirklichung, [...]

Wie frei fühlen sich Kinder und Jugendliche? Was verstehen sie unter ihrer eigenen Freiheit und der Freiheit anderer? Mit diesen Fragen reisen Forschende des WZB gemeinsam mit Kunstschaffenden von April bis Juli an zwölf Schulen in sozial herausgeforderten Quartieren. Unter dem Motto „denk!mal FREIHEIT“ laden sie Schülerinnen und Schüler ein, ihre Bilder von Freiheit zu [...]