Spielen – Spielpädagogik, Spieleratgeber - Fachportal Pädagogik

Zur Bedeutung des Spielens für die kindliche Entwicklung

Fachartikel rund um das Thema Spielen. Über einen Link sind passende Buchhinweise mit Kurzrezensionen abrufbar.

Fachbeiträge zur Bedeutung von Spiel und Beschäftigung im Kita-Alter.

Die im Projekt "Spielen Plus" der Pädagogischen Hochschule Zürich entstandenen Erklärvideos, Handreichungen und Materialien fokussieren die Bedeutung von Spielen bei vier- bis achtjährigen Kindern. Mithilfe von Hintergrundwissen für verschiedene Zielgruppen sowie Hinweisen für konkrete Umsetzungsmöglichkeiten von geeigneten Spielsituationen in Schule, Tagesbetreuung [...]

Spiel ist gemäß der UN-Kinderrechtskonvention ein weltweites Grundrecht von Kindern, das ihnen optimale Bedingungen zur Entwicklung garantieren soll. Die moderne Spielpädagogik geht dabei von der theoretischen Möglichkeit einer systematischen Beeinflussbarkeit der kindlichen Entwicklung durch das Spiel aus. Dabei ist weder in der Forschung noch in der alltäglichen Praxis eindeutig klar, was genau "das" [...]

Der interaktive, demokratische und freiheitliche Charakter des Spiels birgt ein hohes inklusives Potenzial: Kinder mit unterschiedlichen Fähigkeiten und Voraussetzungen haben hier gleichermaßen Chancen teilzuhaben und etwas beizutragen. Von diesem Prinzip ausgehend, beschäftigt sich der Autor in seiner Expertise mit dem gemeinsamen Spiel etwa gleichaltriger Kinder mit und ohne Behinderung in [...]

Die folgende Untersuchung unterscheidet zwei Weisen des Zugangs zu einer Untersuchung des Phänomens Spiel und sucht sie an exemplarischen Positionen der Spielforschung herauszuarbeiten: eine funktionsorientierte und eine strukturdynamische. Beide Richtungen haben wesentliche Dimensionen der Bedeutung des Spiels für den kindlichen Bildungsprozess herausgearbeitet.

Der Beitrag im Online-Familienhandbuch beschreibt, wie das Kind von Geburt an alles mitbringt, was es zum Erwerb seiner Fähigkeiten braucht. Das freie Spiel ist Methode, Medium, Antrieb und Belohnung zugleich.

Die Broschüre richtet sich an Eltern von Kleinkindern. Es geht darum, inwieweit Spielen der körperlichen und seelischen Gesundheit von Kindern förderlich ist und was Eltern dazu beitragen können. Auf den letzten Seiten des Heftes werden weitere Broschüren und Bezugsquellen vorgestellt, die sich mit der Entwicklung und Gesundheit von Kindern befassen.

Auf "Draußenkinder.info" werden Informationen aus verschiedenen Fachbereichen über das freie Kinderspiel im Freien gebündelt.  An Beispielen wird gezeigt, wie Draußenspiel möglich ist. Das Team von "Draußenkinder.info" kommt aus unterschiedlichen Fachrichtungen und will auch andere Experten zu Wort kommen lassen. Die Internetplattform soll so mit der Zeit [...]

Kinder wachsen heute unter veränderten räumlichen und zeitlichen Lebensbedingungen auf. Das hat auch Auswirkungen auf ihr Spielverhalten. Das freie Kinderspiel in Natur und öffentlichem Raum ist heute nicht mehr selbstverständlicher Bestandteil der Kindheit. Stattdessen ist eine Tendenz zu angeleiteten Tätigkeiten in geschützten Räumen zu beobachten. Angesichts mangelnder [...]

Zunächst wird die Bedeutung des Spiels als Hauptbeschäftigung und Bildungsweg des Kleinkindes herausgestellt, wobei auf Erkenntnisse von Philosophen, Archäologen, Völkerkundlern, Soziologen und Psychologen zurückgegriffen wird. Dann werden verschiedene Spielformen und deren Auswirkungen auf die kindliche Entwicklung beschrieben. Anschließend wird dargestellt, wie Erzieher/innen das [...]

Der Beitrag beschäftigt sich mit verschiedenen Bereichen der Spielpädagogik und der Bedeutung des Spielens im Kindergartenalter. Es wird ein Beispiel für ein spielpädagogisches Projekt in Kitas gegeben.

Der Artikel erläutert, dass der entscheidende Grundstein für ein positives Sozialverhalten wird viel früher gelegt wird, als man oft annimmt und stellt Möglichkeiten der Kinderkrippen, Tagespflege von Spielgruppen und des Kindergartens vor.

Spielpädagogik – Ansätze

´´Die Spielpädagogik ist ein Ansatz der Sozialen Arbeit und Sozialpädagogik, der zum einen spielerische Elemente und ihren Einsatz als Medium und Methode innerhalb der sozialen Arbeit erfasst.´´ Definition, Entstehungsgeschichte, Vertreter, Anwendungs- und Wirkungsbereiche sowie weiterführende Literatur finden sich in diesem Artikel der Online-Enzyklopädie Wikipedia.

Der Artikel beschreibt die innovative Methode der NaturSpielpädagogik, die durch die Verbindung der Spiel- und Theaterpädagogik mit der Umweltbildung sowie kreative Methoden der Erwachsenenbildung nachhaltige Selbstbildungsprozesse bei PädagogInnen und den anvertrauten Kindern anregt. Der Artikel ist als Information zu einem zweijährigen berufsbegleitenden weiterbildenden Studium am Institut für [...]

Vorgestellt wird ein Handlungskonzept der systemisch-konstruktivistischen Spielpädagogik. Es setzt in der Kindergartenpädagogik bei Spielprojekten an, die aus dem spontanen Gruppenspiel der Kinder abgeleitet werden. Die Grundidee ist, dass Kinder lernen, im Rahmen ihres Gruppenspiels gemeinsam ihre eigene Welt zu gestalten.

Das Online-Angebot der Aktion Jugendschutz, Landesarbeitsstelle Bayern e.V. (aj) zum Projekt ´Spielzeugfreier Kindergarten´ präsentiert auf seiner Hompepage neben den konzeptionellen Grundlagen die Möglichkeit, aus dem Video ´Der Spielzeugfreie Kindergarten´ einzelne Szenen anzuschauen. Unter dem Stichwort ´Material´ können alle bei der aj verfügbaren Materialien zum Projekt online bestellt werden. [...]