Medienpädagogik in der Grundschule - Fachportal Pädagogik

Medienpädagogik im Grundschulunterricht

Neue Medien eröffnen Grundschulen Chancen für die Realisierung neuer Lehr- und Lernformen.

Auf der anderen Seite stellt die aktuelle und künftige Bedeutung der neuen Medien in der Lebensrealität der Kinder Grundschullehrkräfte vor neue Aufgaben - gerade wenn sie ihrem Auftrag, Schüler in die Kulturtechniken einzuführen, gerecht werden wollen.  

In unserem Dossier finden Sie medienpädagogische Hintergrundinformationen und hilfreiche Tipps zum Medieneinsatz in der Primarstufe.

Inhalt des Dossiers:

Computer

Bereiche für den Einsatz des PCs in der Grundschule, Software für die Grundschule, Hilfen und Fortbildungen zu Multimedia im Grundschulunterricht, Hardwaretipps und weiterführende Links beinhaltet dieses Angebot des hessischen Bildungsservers. Es gibt Listen mit bewerteter Grundschulsoftware für Deutsch, Mathematik, Sachunterricht und Englisch sowie Übungssoftware für den regelmäßigen Einsatz in der [...]

Dokument von: Bildungsserver Hessen

Die crossmediale Lesereihe die Bloggerbande setzt sich zum Ziel, die analoge Welt der Bücher und den digitalen Kosmos des Blogs zu verbinden, um Kindern so spielerisch einen verantwortungsvollen Umgang mit den digitalen Medien zu vermitteln. Zum Band „Die Bloggerbande im Filmstarfieber“ bieten wir jetzt auch eine Unterrichtsreihe für den Deutschunterricht der 4. Klasse zum kostenlosen [...]

Internet

Mit selbstgemachten Geräuschen eine Geschichte spannend begleiten, Fake News erkennen, Tipps für tolle Fotos, einen bewussten Umgang mit dem Handy und Regeln für ein faires Miteinander im Klassenchat - das sind einige der Themen von "so geht MEDIEN – Grundschule mit Team Timster". Die neue Unterrichtsreihe bietet Unterrichtsmaterialien für Grundschulkinder an. Unterhaltsame Videos geben Tipps zum [...]

Mit dem fragFINN-Unterrichtsmaterial soll der Umgang mit Kindersuchmaschinen im Unterricht eingeführt und verfestigt werden. Dabei setzen sich die Schülerinnen und Schüler sowohl theoretisch als auch praktisch mit der Anwendung einer Suchmaschine auseinander. Das Material richtet sich an die Klassenstufen 3/4 und umfasst ca. 6 UE. Es enthält eine detaillierte Beschreibung des Materials mit [...]

Tipps und Hinweise zu E-Learning, Lernsoftware, Interaktive Whiteboards, Multimedia, Jugendmedienschutz und eine Literaturliste sind auf dieser Seite zusammengestellt. Verwiesen wird auf eine Übersicht über empfehlenswerte Freeware und Beratungsangebote. 

Dokument von: Bildungsserver Berlin-Brandenburg

QuizAcademy ist eine kostenlose und nutzerfreundliche Lernplattform für die Erstellung von Karteikarten und Quizfragen für den digitalen und interaktiven Unterricht. In der Basisversion sind interaktive Quiz-Karten für den Unterricht in Geografie, Geschichte, Deutsch, Physik, Chemie, Biologie und Englisch zu finden. Nach einer Registrierung können Lehrkräfte zudem ihre eigenen Quiz-Spiele mit [...]

Software

Das Unterrichtsmodul soll Erst- bis Sechstklässler auf die sie umgebende digitale Welt vorbereiten und ihnen (und ihren Lehrern) informatische Grundbildung vermitteln. Die neun Unterrichtseinheiten (fünf für die Klassenstufen 1 bis 3, vier für die Klassenstufen 4 bis 6) decken einen Großteil der in den "Empfehlungen der KMK zur Arbeit in der Grundschule" geforderten [...]

Dieses pädagogische Konzept wurde im Rahmen eines Pilotprojekts, welches das Deutsche Kinderhilfswerk gemeinsam mit der Bundeszentrale für politische Bildung umgesetzt hat, an einer Berliner Grundschule erprobt. Dabei entstand unter anderem didaktisches Material mit konkreten pädagogische Anleitungen für den Unterricht. Die Materialien stehen als PDF-Dokument zum kostenlosen Download zur Verfügung.

Primolo ist ein kostenfreies, netzbasiertes Werkzeug, mit dem Acht- bis Zwölfjährige zusammen mit ihren Lehrkräften auf einfache Art und Weise Webseiten erstellen können.; Lernressourcentyp: Projekt / Projektidee; Mindestalter: 6; Höchstalter: 14

Als Zentrum zur Unterstützung all derer, die an der Weiterentwicklung von Schulen und schulnahen Bildungseinrichtungen beteiligt sind, versteht sich das Landesinstitut für Pädagogik und Medien (LPM). Die umfassende Fort- und Weiterbildungseinrichtung für Lehrerinnen und Lehrer nahm sich schon früh dem Phänomen der rückläufigen Lesefähigkeiten Kinder und Jugendlicher an. Fortbildungsmaßnahmen zur [...]

Dokument von: Bildungsserver Saarland