Forschungsstellen und Bibliotheken - Fachportal Pädagogik

Forschungsstellen und Institute an Universitäten

Das Forschungsprofil der Arbeitsstelle für Kinder- und Jugendmedienforschung (ALEKI) umfasst die Grundlagenforschung zur Geschichte der Kinder- und Jugendliteratur (KJL), zur zeitgenössischen KJL, zu Bildgeschichten (Bilderbuch, Comic), zur Jüdischen KJL sowie zur Didaktik der KJL. Die ALEKI verfügt über eine wissenschaftliche Spezialbibliothek, die auch reichhaltige Bestände an [...]

Die Bibliothek für Jugendbuchforschung ist eine Spezialbibliothek im Bibliothekszentrum Geisteswissenschaften (BZG) der Goethe-Universität Frankfurt am Main. In ihr werden die vom Institut für Jugendbuchforschung aufgebauten und zum größten Teil auf Stiftungen basierenden umfangreichen Kinder- und Jugendbuch- sowie Kinder- und Jugendmediensammlungen aufbewahrt. Im öffentliche [...]

Neben der literaturwissenschaftlichen Analyse von Bilderbüchern, die wegen ihres Zusammenspiels der narrativen Text- und der ästhetischen Bildebene besonders interessant sind, fokussiert das Institut unterschiedliche sprach- und literaturdidaktische Aspekte. Zudem entwickelt es geeignete Ansätze der Vermittlung entsprechender Kompetenzen in Aus-, Fort- und Weiterbildung. Zu den derzeitigen [...]

Zur institutionellen Verankerung der Oldenburger Forschungsaktivitäten im Bereich der Kinder- und Jugendliteratur wurde im Herbst 1997 die Forschungsstelle Kinder- und Jugendliteratur gegründet, die eng mit der Kinderbuchsammlung der Universitätsbibliothek zusammenarbeitet. Sie steht ferner in Kooperation mit anderen Forschungseinrichtungen zur Kinder- und Jugendliteratur im deutschsprachigen [...]

Das Institut für angewandte Kindermedienforschung (IfaK) realisiert seine wissenschaftliche Arbeit im Rahmen des Instituts für Angewandte Forschung der Hochschule der Medien Stuttgart (HdM). Es beschäftigt sich mit für Kinder und Jugendliche produzierten und von ihnen genutzten Medien sowie mit medienpädagogischen Konzepten. Das IfaK möchte in erster Linie für Pädagoginnen [...]

Das Institut für Jugendbuchforschung der Goethe-Universität Frankfurt am Main wurde 1963 gegründet. Studierende des Bachelor Germanistik (Haupt- und Nebenfach) an der Universität Frankfurt können ab dem 3. Semester entsprechend ausgewiesene Module aus dem Bereich der Kinder- und Jugendliteraturwissenschaft belegen. Eine Schwerpunktbildung und das Verfassen der Abschlussarbeit in diesem [...]

Die Forschungsstelle SCHRIFT-KULTUR arbeitet in Forschung und Lehre verstärkt interdisziplinär an Fragen sprachlichen, literarischen und sozialemotiven Lernens im Kindes- und Schulalter, insbesondere unter Berücksichtigung der Kontexte Mehrsprachigkeit und Interkulturalität, Heterogenität und Inklusion, Bildungsbiografien und Übergänge. Seit August 2019 zeichnet die [...]

Das Zentrum für Kinder- und Jugendliteratur wurde im April 2007 als Einrichtung des Instituts für Deutsche Sprache und Literatur der Pädagogischen Hochschule Heidelberg gegründet. Das Zentrum möchte die Kinder- und Jugendliteratur an der Hochschule und darüber hinaus ins Gespräch bringen, besonders hinsichtlich ihrer interkulturellen und intermedialen Aspekte. Im Rahmen seines [...]

Außeruniversitäre Forschungseinrichtungen und Akademien

Die Akademie für Leseförderung ist das zentrale Kompetenzzentrum für die Leseförderung in Niedersachsen. Sie hat ihren Sitz in der Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek in Hannover und ist als Kooperationseinrichtung des Kultusministeriums und des Ministeriums für Wissenschaft und Kultur des Landes Niedersachsen sowie der Stiftung Lesen Ansprechpartnerin für Einrichtungen und Akteure [...]

Think globally - act locally, in diesem Sinne wurde das Bonner Institut für Migrationsforschung und Interkulturelles Lernen (BIM) e.V. am 17. Februar 1995 von Menschen aus verschiedenen Fachdisziplinen, Arbeitsfeldern und Nationalitäten gegründet. In interkulturellem Miteinander werden Lesungen, Ausstellungen, Aktionstage und -wochen, sowie viele Sonderprojekte realisiert, wie z.B. die Bonner [...]

Das Archiv der AJuM, Arbeitsgemeinschaft Jugendliteratur und Medien der GEW, in Leipzig ist ein Archiv zur Pädagogik der Kinder- und Jugendliteratur mit regionalem und zeitgeschichtlichen Schwerpunkten. Die Archivalien machen bekannt mit den sächsischen Jugendschriftenausschüssen der Lehrervereine vom Ende des 19. Jahrhunderts bis in die nationalsozialistische Epoche hinein, mit der [...]

Die Deutsche Akademie für Kinder- und Jugendliteratur e.V. wurde 1976 gegründet. Hauptanliegen der Akademie ist die Förderung der deutschen Kinder- und Jugendliteratur, insbesondere die Kooperation von Wissenschaft und praktischer Kinder- und Jugendbucharbeit. Neben ganzjährigen Veranstaltungen zur Kinder- und Jugendliteraturvermittlung im In- und Ausland zeichnet die Akademie herausragende [...]

Die Gesellschaft für Comicforschung (ComFor) konstituierte sich am 11. Februar 2005 in Koblenz; sie wurde am 11. April 2014 in Frankfurt am Main als eingetragener Verein neu gegründet. Zweck des Vereins ist die Förderung und Vernetzung von Wissenschaft und Forschung im deutschsprachigen Raum in allen Bereichen, den Comic betreffend. Der Satzungszweck wird verwirklicht durch: die Vernetzung und [...]

Die 1987 begründete Gesellschaft für Kinder- und Jugendliteraturforschung GKJF ist eine wissenschaftliche Gesellschaft, die es sich zur Aufgabe gemacht hat, den Gedanken- und Erfahrungsaustausch zwischen Forscherinnen und Forschern der Kinder- und Jugendliteratur und -medien zu fördern und zu einer Vertiefung wissenschaftlicher und kultureller Erkenntnisse in diesen Feldern beizutragen. [...]

Das Institut für Lese- und Medienforschung der Stiftung Lesen identifiziert neue Themen und Trends im Bereich Lese- und Medienforschung und führt zahlreiche Untersuchungen und Evaluierungen durch. Das Institut untersucht grundlegende Fragen zu Mediennutzung, Lese- und Vorleseverhalten, Lesesozialisation und zahlreichen weiteren Themenbereichen. Dabei handelt es sich entweder um selbst initiierte [...]

Der Medienpädagogische Forschungsverbund Südwest ist ein Kooperationsprojekt zwischen der Landesanstalt für Kommunikation Baden-Württemberg und der Landeszentrale für Medien und Kommunikation Rheinland-Pfalz. Bei den Studienreihen JIM und KIM kooperiert der mpfs mit der SWR Medienforschung. Er erhebt, dokumentiert und verbreitet Daten und Informationen zur Nutzung, Funktion, Wirkung und den Inhalten von [...]

Das Staatsinstitut unterstützt und berät das Bayerische Staatsministerium für Unterricht und Kultus bei der Weiterentwicklung des differenzierten Schulwesens. Es macht die Erkenntnisse der Forschung und die Erfahrungen der Praxis für die Schule nutzbar. Neben den regelmäßig wiederkehrenden Kernaufgaben signalisiert das ISB durch die Definition von Schwerpunktthemen, dass es sich [...]

Bibliotheken und Kommissionen

In Deutschland sind 2000 Bibliotheken aller Sparten und Größenklassen Mitglied im Deutschen Bibliotheksverband. Der dbv ist der Interessenvertreter der öffentlichen und wissenschaftlichen Bibliotheken und setzt sich für die spartenübergreifende und überregionale Zusammenarbeit aller Bibliotheken der unterschiedlichen Unterhaltsträger ein. Sein Anliegen ist es, die Wirkung der Bibliotheken in Kultur und [...]

Die Kommission Bibliothek und Schule regt neue Kooperationsformen zwischen öffentlichen und wissenschaftlichen Bibliotheken und Schule an, begleitet sie und wertet sie aus, insbesondere mit Blick auf neue Entwicklungen im Ganztagsschulbereich. Sie entwickelt schulbibliothekarische Standards und Konzepte weiter und evaluiert den Ausbaustand von Schulbibliotheken und der Entwicklung neuer Modelle [...]

Ziel der Kommission ist es, den Austausch und die projektbezogene inhaltliche Arbeit der Kinder- und Jugendbibliotheken in Deutschland zu unterstützen. Die Kommission setzt sich für die Entwicklung der Bibliotheksarbeit mit Kindern und Jugendlichen ein, leistet bildungs- und kulturpolitische Arbeit und trägt mit der Online-Zeitschrift „Giraffe“ zur Vernetzung bei.

Die Internationale Jugendbibliothek wurde 1949 von Jella Lepman eröffnet und seither kontinuierlich zum international anerkannten Zentrum für Kinder- und Jugendliteratur aus aller Welt ausgebaut. Jella Lepman begann ihre Arbeit unmittelbar nach dem Ende des Zweiten Weltkrieges mit einer internationalen Kinder- und Jugendbuchausstellung in München. Sie sah darin eine Möglichkeit, nach den langen Jahren von [...]