E-Learning an Hochschulen in der Erwachsenenbildung
Übersicht: E-Learning Einrichtungen an deutschsprachigen Hochschulen
An vielen deutschsprachigen Hochschulen gibt es zentrale Einrichtungen für E-Learning, die als Ansprechpartner dienen, schulen und beraten. Die TU Darmstadt bietet in ihrem elc Blog - E-Learning an Hochschulen eine Übersichtskarte an.
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E-Learning-Strategien deutscher Universitäten. Fallbeispiele aus der Hochschulpraxis
Der Einsatz digitaler Medien ist im Wandel begriffen, eine Experimentierphase, die mit der Durchführung begrenzter Projekte durchlaufen wurde, wird allmählich abgelöst von der nachhaltigen Verankerung mediengestützter Lehr-/Lernformen, der Eingliederung der dafür erforderlichen Ressourcen, Arbeitsabläufe und Kompetenzen in die Strukturen der Hochschulen. Vorgestellt werden die [...]
E-Learning an deutschen Hochschulen: Von der Projektentwicklung zur nachhaltigen Implementierung
Der vorliegende Bericht greift die Förderaktivitäten von Bund und Ländern auf und geht exemplarisch auf zentrale Rahmenbedingungen, Entwicklungstendenzen und Auswirkungen des Medieneinsatzes an den deutschen Hochschulen ein. Übergeordnetes Ziel ist es dabei, Impulse zu einer dauerhaften, breitenwirksamen und ressourcenadäquaten Nutzung der entwickelten digitalen Lehr-und Lernformen zu [...]
E-Learning zwischen Vision und Alltag - Zum Stand der Dinge (Tagungsband zur GMW 2013)
Die GMW-Jahrestagung 2013 widmet sich dem aktuellen Stand und zukünftigen Entwicklungen beim Einsatz neuer Medien in der Lehre und möchte ausloten, welche Trends im Alltag von Forschung und Lehre an Hochschulen und Universitäten eine Rolle spielen werden. Dazu nimmt die Tagung einerseits eine Bestandserhebung der derzeitigen Integration digitaler Medien in den Hochschulalltag, in die Lehre, in die Forschung [...]
Oncampus - Informationssystem der Virtuellen Fachhochschule
Das Studieninformationssystem ´oncampus´ des Hochschulverbandes Virtuelle Fachhochschule VFH informiert über Studienangebote, Einschreibmodalitäten und Zugangsvoraussetzungen, aktuelle Veranstaltungen, Konsortialpartner, Beratungsangebote zum Online-Studium.
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Nachhaltigkeitsstrategien für E-Learning im Hochschulbereich. Länder, Hochschulen, Projekte.
Vorträge des HIS Workshops vom 29. November 2003. Schwerpunktthema ist die Nachhaltigkeitssicherung auf Länderebene, auf Hochschulebene und auf Projektebene.
E-Learning an deutschen Hochschulen: Trends und Strategien
Die im Rahmen eines CeBit-Forums entstandene Präsentation zeigt den Stand des E-Learnings an deutschen Hochschulen im Jahre 2008. Sie zeigt an zahlreichen Beispielen mögliche Einsatzszenarien im Hochschulbereich auf.
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E-Learning-Strategien deutscher Universitäten. Fallbeispiele aus der Hochschulpraxis
Der Einsatz digitaler Medien ist im Wandel begriffen, eine Experimentierphase, die mit der Durchführung begrenzter Projekte durchlaufen wurde, wird allmählich abgelöst von der nachhaltigen Verankerung mediengestützter Lehr-/Lernformen, der Eingliederung der dafür erforderlichen Ressourcen, Arbeitsabläufe und Kompetenzen in die Strukturen der Hochschulen. Vorgestellt werden die [...]
Medienunterstützte Lehre an Hochschulen - Fallstudien
Fallstudie mit sieben Beispielen für medienunterstützte Lehre. Sie stehen jeweils stellvertretend für wichtige Gebiete des Medieneinsatzes zu Lehr- und Lernzwecken und vertreten wesentliche Entwicklungsrichtungen in diesem Bereich. Ihre Darstellungen machen nicht nur deutlich, welche Funktionen mit elektronischen Medien realisiert werden können, sie zeigen auch - zumindest teilweise - welche spezifischen [...]
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E-Learning in der Hochschule: Überholt Technik Gesellschaft?
Können einfache E-Learning-Anwendungen in bestimmten Bereichen der Hochschullehre sinnvoll eingesetzt werden? Wo liegen bei genauerer Betrachtung ihre Möglichkeiten und Grenzen? Warum werden weiter entwickeltere Programme nicht häufiger eingesetzt? Der Beitrag untersucht diese Fragen exemplarisch für einfache Selbsttest-Einheiten, die im Rahmen des EU-geförderten Projekts `Web Icon´ von europäischen [...]
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Warum Notebook-Universität? Von der virtuellen Hochschule zum mobilen Lernen auf dem digitalen Campus
Der Aufsatz befasst sich mit der Frage, welche Möglichkeiten es für den Einsatz von Notebooks in der Hochschullehre gibt und inwiefern Nutzen daraus gezogen werden kann, es werden Szenarien des Notebook-Einsatzes aufgezeigt. (2004) (PDF-Datei, 15 S.)
Hessenhub: Netzwerk digitale Hochschullehre Hessen
Für das Projekt „Digital gestütztes Lehren und Lernen in Hessen“ haben sich elf hessische Hochschulen zusammengeschlossen, um innovative Konzepte zur digital gestützten Lehre zu erarbeiten. Ziel ist es, gemeinsam digitale Lerninhalte zu erarbeiten, die zusammen mit bereits bestehenden Inhalten in einem Webportal sichtbar gemacht werden sollen. An den beteiligten Hochschulen wurden [...]
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Veranstaltungen und Vorträge zu E-Learning von studiumdigitale - der eLearning-Einrichtung der Goethe Universität Frankfurt/Main
Die E-Learning-Einrichtung der Goethe Universität in Frankfurt (Main) studiumdigitale´´ arbeitet kontinuierlich an der Implementierung des Einsatzes Neuer Medien in der Hochschullehre. Dazu wird eine Vielzahl an Veranstaltungen und Vorträgen geboten, die sich mit dem Thema E-Learning und seinen Möglichkeiten beschäftigen, zu denen auf dieser Internetseite regelmäßig [...]
Campus Innovation. Portal für die Hochschule im Informationszeitalter und jährliche Konferenz
Das Portal Campus Innovation (CI) ist ein Forum zur IT-basierten Modernisierung von Forschung, Lehre und Hochschulverwaltung. Hier findet der Benutzter Informationen, Materialien, Produkte und Forschungsergebnisse. Das Forum ergänzt und erweitert die jährliche stattfindende Konferenz gleichen Namens.
Learning Center der Universität St. Gallen
Der 1997 gegründete Forschungsbereich Learning Center am Institut für Wirtschaftsinformatik der Universität St. Gallen (Lehrstuhl Prof. Dr. Andrea Back) befasst sich mit Fragestellungen im Bereich E-Learning. Besondere Aufmerksamkeit wird dem Corporate E-Learning (E-Learning für Unternehmen) gewidmet. Das Learning Center gehört zu den führenden Forschungs- und Beratungseinrichtungen [...]