Lower-Division Class size at U.S. Postsecondary Institutions.

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Autor/in	Chatman, Steve
Titel	Lower-Division Class size at U.S. Postsecondary Institutions.
Quelle	In: Research in higher education, (1997) 5, S.615-630Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0361-0365
DOI	10.1023/A:1024900714326
Schlagwörter	Class Size; National Survey; Education Research; Size Difference; Academic Discipline
Abstract	Abstract The 1992—93 National Survey of Postsecondary Faculty (NSOPF) provides a unique opportunity to examine class size and the institutional and academic factors associated with class size differences. The institutional characteristics examined in this paper include public or private control, Carnegie classification, and institutional size. The course academic characteristics considered include academic discipline as described by Biglan (1973a), student level, and principal method of instruction. The results support the formation of comparative distributions for class size comparison and better understanding of institutional and course characteristics associated with class size differences.
Erfasst von	OLC
Update	2023/2/05

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