Literaturnachweis - Detailanzeige
Sonst. Personen | Larke, Patricia J. (Hrsg.); Webb-Hasan, Gwendolyn (Hrsg.); Young, Jemimah L. (Hrsg.) |
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Titel | Cultivating achievement, respect, and empowerment (CARE) for African American girls in pre-K-12 settings. Implications for access, equity and achievement. |
Quelle | Charlotte, NC: Information Age Publishing, Inc. (2016), XV, 365 S. |
Reihe | Contemporary perspectives on access, equity, and achievement |
Beigaben | Literaturangaben |
Sprache | englisch |
Dokumenttyp | gedruckt; Monographie |
ISBN | 9781681235066; 9781681235073; 9781681235080 (E-Book) |
Schlagwörter | USA; African American girls; Education; Social aspects; Academic achievement; United States; Educational equalization; Erziehung |
Erfasst von | Library of Congress, Washington, DC |
Update | 2017/2/06 |