The Digital Disconnect: The Widening Gap between Internet-Savvy Students and Their Schools.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Levin, Douglas; Arafeh, Sousan
Titel	The Digital Disconnect: The Widening Gap between Internet-Savvy Students and Their Schools.
Quelle	In: USDLA Journal, 16 (2002) 10Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1537-5080
Schlagwörter	Access to Computers; Administrator Role; Computer Uses in Education; Internet; Middle School Students; Middle Schools; Secondary Education; Secondary School Students; Student Attitudes; Teacher Role + Suchen Sie Ihr Suchwort? Computernutzung; Middle school; Middle schools; Student; Students; Mittelschule; Mittelstufenschule; Schüler; Schülerin; Sekundarbereich; Sekundarschüler; Schülerverhalten; Lehrerrolle
Abstract	Describes a study of attitudes and behaviors of Internet-using public middle and high school students based on the Pew Internet and American Life Project. Highlights include education-related Internet uses; the role of school administrators; variation in teacher policies; and barriers to school Internet use, including quality of access and filtering. (LRW)
Anmerkungen	Available electronically: http://www.usdla.org/html/journal/OCT02 Issue/article02.html
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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