"What Do We Do If We Don't Do Haiku?" Seven Suggestions for Writers and Teachers.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Apol, Laura
Titel	"What Do We Do If We Don't Do Haiku?" Seven Suggestions for Writers and Teachers.
Quelle	In: English Journal, 91 (2002) 3, S.89-97Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-8274
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Classroom Techniques; Higher Education; Poetry; Secondary Education; Teaching Methods; Writing Instruction; Writing Processes + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Klassenführung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Lyrik; Poesie; Sekundarbereich; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Schreibunterricht
Abstract	Presents seven suggestions to help writers and teachers go beyond limericks, parts of speech poems, and haiku. Frames the suggestions for those who are (for whatever reason) trying to write poems, including teachers who are joining their students in the act of learning poetry writing. (RS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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