Integrating Multimedia Multicultural Materials into an Educational Psychology Course.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Anderson, Susan E.
Titel	Integrating Multimedia Multicultural Materials into an Educational Psychology Course.
Quelle	In: Journal of Technology and Teacher Education, 6 (1998) 2-3, S.169-82Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1059-7069
Schlagwörter	Audiovisual Aids; Case Studies; Computer Uses in Education; Cultural Pluralism; Educational Psychology; Higher Education; Instructional Materials; Multicultural Education; Multimedia Materials; Preservice Teacher Education; Student Reaction; Undergraduate Study + Suchen Sie Ihr Suchwort? Audiovisuelles Medium; Case study; Fallstudie; Case Study; Computernutzung; Kulturpluralismus; Erziehungspsychologie; Pädagogische Psychologie; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Lehrmaterial; Lehrmittel; Unterrichtsmedien; Multikulturelle Erziehung; Lehramtsstudiengang; Lehrerausbildung; Schülerkritik; Grundstudium
Abstract	Reports a case study of students' reactions to a multicultural unit that incorporated computer software, videodiscs, videotape, and print media in an undergraduate educational psychology course. Many students believed the multicultural unit increased their understanding of cultural differences and recognized the need to learn how to deal effectively with cultural diversity in their classrooms. (Author/AEF)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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