Literature for School: Theorising the "Child" in Talk and Text.

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Autor/in	Austin, Helena
Titel	Literature for School: Theorising the "Child" in Talk and Text.
Quelle	In: Language and Education, 11 (1997) 2, S.77-95Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0950-0782
Schlagwörter	Stellungnahme; Children; Class Activities; Classification; Classroom Communication; Concept Formation; Group Discussion; Literature Appreciation; Novels; Role Perception + Suchen Sie Ihr Suchwort? Child; Kind; Kinder; Classification system; Klassifikation; Klassifikationssystem; Klassengespräch; Concept learning; Begriffsbildung; Gruppendiskussion; Literarische Wertung; Novel; Roman; Role conception; Rollenverständnis
Abstract	Presents a part of a larger study attempting to retrieve the versions of the child implicit in the everyday life of a literature classroom. Focuses on a children's novel, "Magpie Island" (Thiele, 1974), and the classroom talk about that novel. Findings reveal that the version of the child implicit in the novel and that enacted in the classroom talk are different. (19 references) (Author/CK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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