Improving the Estimation of Moderating Effects by Using Computer-Administered Questionnaires.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Aguinis, Herman; und weitere
Titel	Improving the Estimation of Moderating Effects by Using Computer-Administered Questionnaires.
Quelle	In: Educational and Psychological Measurement, 56 (1996) 6, S.1043-47Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-1644
Schlagwörter	Rezension; Computer Assisted Testing; Computer Software; Computer Software Evaluation; Estimation (Mathematics); Measurement Techniques; Questionnaires; Responses; Testing Problems + Suchen Sie Ihr Suchwort? Softwareanalyse; Estimation; Mathematics; Schätzung; Messtechnik; Fragebogen
Abstract	A program designed to administer questionnaires on IBM and IBM-compatible personal computers is described. The program prompts subjects to indicate responses by clicking on a graphic line segment or entering a numeric value. The program enhances accuracy in estimating moderating effects by overcoming transcriptional errors and scale coarseness. (SLD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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