Some Thoughts on Changing the Review Process for Academic Journals: A Personal Exploration.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Arrington, Phillip
Titel	Some Thoughts on Changing the Review Process for Academic Journals: A Personal Exploration.
Quelle	In: Rhetoric Review, 13 (1995) 2, S.249-53Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0735-0198
Schlagwörter	Stellungnahme; College English; Editing; English Instruction; Faculty Publishing; Higher Education; Peer Evaluation; Scholarly Journals; Writing (Composition); Writing for Publication + Suchen Sie Ihr Suchwort? Redaktion; Textbearbeitung; English langauage lessons; Englischunterricht; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Schreibübung
Abstract	Describes the questions pertinent to the use of blind peer reviewers for refereed scholarly journals. Discusses the pros and cons of using peer reviewers. Reviews and analyzes the author's personal experience with journal publication. (HB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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