Family-Centered Techniques: Integrating Enablement into the IFSP Process.

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Autor/inn/en	Andrews, Mary A.; Andrews, James R.
Titel	Family-Centered Techniques: Integrating Enablement into the IFSP Process.
Quelle	In: Journal of Childhood Communication Disorders, 15 (1993) 1, S.41-46Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0735-3170
Schlagwörter	Leitfaden; Child Rearing; Communication Disorders; Early Intervention; Family Involvement; Individual Development; Objectives; Parenting Skills; Skill Development; Teamwork; Young Children + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kindererziehung; Kommunikationsstörung; Individuelle Entwicklung; Goal definition; Zielsetzung; Kompetenzentwicklung; Qualifikationsentwicklung; Frühe Kindheit
Abstract	This article describes techniques, used in a family-centered early intervention project, that both assist in accomplishing the goals of the Individualized Family Service Plan process and create opportunities for families to display their present competencies and acquire new ones to meet the needs of their children with communication disorders. (Author/JDD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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