The Agon over What "Composition Research" Means.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Arrington, Phillip
Titel	The Agon over What "Composition Research" Means.
Quelle	In: Journal of Advanced Composition, 11 (1991) 2, S.377-93Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0731-6755
Schlagwörter	Stellungnahme; Conflict; Higher Education; Persuasive Discourse; Writing Research + Suchen Sie Ihr Suchwort? Konflikt; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Persuasion; Persuasive Kommunikation; Schreibforschung
Abstract	Ponders the definition of "composition research." Discusses research, inquiry paradigms, teacher research, meta-analysis, and other forms. Debates whether, from an agonistic standpoint, the conflicting meanings of composition research can be reduced to competing ways of knowing or competing modes of inquiry. (PRA)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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