Freshman Ethics Course Influences Students' Basic Beliefs.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Appleton, James R.; Wong, Frank T.
Titel	Freshman Ethics Course Influences Students' Basic Beliefs.
Quelle	In: Educational Record, 70 (1989) 2, S.29-31Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Beliefs; College Freshmen; Course Descriptions; Ethics; Higher Education; Integrity; Leadership; Moral Values; State Universities + Suchen Sie Ihr Suchwort? Belief; Glaube; Studienanfänger; Kursstrukturplan; Ethik; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Integrität; Führung; Führungsposition; Moral value; Ethischer Wert; Staatliche Universität
Abstract	A freshman class called "Educational Odysseys" that bound together four themes and the concern for ethical living is described. The four themes included: the problem of identity; responses to good and evil; the search for success and surviving failure; and cultural diversity and a liberal education. (MLW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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