Completing a Vision: The Native Indian Teacher Education Program at the University of British Columbia.

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Autor/in	Archibald, Jo-ann
Titel	Completing a Vision: The Native Indian Teacher Education Program at the University of British Columbia.
Quelle	In: Canadian Journal of Native Education, 13 (1986) 1, S.33-46Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	American Indian Education; American Indian Studies; Canada Natives; Cultural Influences; Educational Philosophy; Foreign Countries; Higher Education; Outreach Programs; Preservice Teacher Education; Program Content; Program Effectiveness; Self Determination; Teacher Education Programs + Suchen Sie Ihr Suchwort? Cultural influence; Kultureinfluss; Bildungsphilosophie; Erziehungsphilosophie; Ausland; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Jobcoaching; Lehramtsstudiengang; Lehrerausbildung; Programmgestaltung; Selbstbestimmung
Abstract	Outlines the philosophy, organization, and achievements of an Indian-controlled program that prepares Indian people to teach in both mainstream and Indian settings. Topics include admission policies, community-based field centers that provide the first two years of post-secondary education, program components (Indian studies, education courses, and practices), and achievements of graduates. (JHZ)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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