Using the Experience-Text-Relationship Method with Minority Children.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Au, Kathryn Hu-Pei
Titel	Using the Experience-Text-Relationship Method with Minority Children.
Quelle	In: Reading Teacher, 32 (1979) 6, S.677-79Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Basal Reading; Directed Reading Activity; Minority Group Children; Minority Groups; Prereading Experience; Primary Education; Reading Comprehension; Reading Instruction; Student Experience; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Lesetraining; Ethnische Minderheit; Primarbereich; Leseverstehen; Leseunterricht; Studienerfahrung; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Describes how to help children comprehend what they read using an experience-text-relationship method of discussing and reading class material. (MKM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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