Assessment Practices in Higher Education: Myths and Realities

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Autor/in	Areekkuzhiyil, Santhosh
Titel	Assessment Practices in Higher Education: Myths and Realities
Quelle	(2019), (5 Seiten) PDF als Volltext kostenfreie Datei Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Monographie
Schlagwörter	Evaluation Methods; Validity; Reliability; Higher Education; Misconceptions; Educational Assessment; Scoring Rubrics + Suchen Sie Ihr Suchwort? Gültigkeit; Reliabilität; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Missverständnis; Education; assessment; Bewertungssystem; Scoring formulas; Auswertungsbogen
Abstract	Assessment is an integral part of any teaching learning process. Assessment practices have a large number of functions to perform in the context of the teaching learning process. Do contemporary assessment practices perform these function is a critical question to be analysed. In this paper, an attempt has been made to analyse the myths and realities of the assessment practice in the higher education sector. [This paper was published in "University News" v57 n11 p18-20 2019.] (As Provided).
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2020/1/01

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