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Autor/inn/enMubin, Omar; Novoa, Mauricio; Al Mahmud, Abdullah
TitelTowards the Successful Integration of Design Thinking in Industrial Design Education
Quelle(2016), (8 Seiten)
PDF als Volltext kostenfreie Datei Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; online; Monographie
SchlagwörterCase Studies; Feedback (Response); Honors Curriculum; Foreign Countries; Student Projects; Reflection; Industrial Arts; Design; Technological Advancement; Innovation; Focus Groups; Computer Assisted Design; Interaction; Programming; Electronics; Computer Uses in Education; Undergraduate Students; Australia
AbstractThis paper narrates a case study on design thinking based education work in an industrial design honours program. Student projects were developed in a multi-disciplinary setting across a Computing and Engineering faculty that allowed promoting technologically and user driven innovation strategies. A renewed culture and environment for Industrial Design students emphasized seeking functionality and fidelity, user and society value over beauty and form factors alone. The pedagogical approach sought to determine the new industrial products reality with an increasing contribution by design thinking and its associated methodologies that are currently advancing typical Industrial Design. In conclusion, the authors propose a number of reflections as recommendations, which may be useful for educational institutions contemplating similar curriculum makeovers to their design degrees. [For full proceedings, see ED571459.] (As Provided).
AnmerkungenInternational Association for the Development of the Information Society. e-mail: secretariat@iadis.org; Web site: http://www.iadisportal.org
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2020/1/01
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