Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Cyna, Esther |
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Titel | Equalizing resources vs. retaining black political power. Paradoxes of an urban-suburban school district merger in Durham, North Carolina, 1958-1996. |
Quelle | In: History of education quarterly, 59 (2019) 1, S. 35-64Infoseite zur Zeitschrift |
Beigaben | Illustrationen 2 |
Sprache | englisch |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0018-2680 |
Schlagwörter | Bildungsgeschichte; Schulbezirk; Geschichte (Histor); Segregation; 20. Jahrhundert; Schwarzer; Amerika; North Carolina; USA |
Erfasst von | BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin |
Update | 2022/3 |