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Die Entwicklung von Sprech- und Vortragskompetenzen bei der Arbeit mit Gedichten im DaF-Unterricht.
Quelle
Aus: Engelhardt, Maike (Hrsg.); Gehring, Wolfgang (Hrsg.): Fremdsprachendidaktik. Neue Aspekte in Forschung und Lehre.Oldenburg: BIS-Verlag (2010) S. 43-56Verfügbarkeit
Die Autorin befasst sich mit dem Einsatz von Gedichten zur Verbesserung der Sprech- und Vortragskompetenz bei DaF - Lernerinnen/Lernern. Grundlage hierfür war eine Beobachtung ausländischer Studierender, die bei längeren Redebeiträgen häufig Schwierigkeiten hatten, angemessene Satzstrukturen mit passender Intonation oder Artikulation zu bilden, was wiederum zu Kommunikationsproblemen führte. Das daraus entstandene Forschungsprojekt greift auf die Interaktivität der Teilnehmer in dem Seminar "Mündliche Kommunikation" zurück, welches Lyrik als Basistextsorte zur Förderung von Sprech- und Vortragssituationen hat.
Erfasst von
Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update
2012/4
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Standortunabhängige Dienste
Stöver-Blahak, Anke: Die Entwicklung von Sprech- und Vortragskompetenzen bei der Arbeit mit Gedichten im DaF-Unterricht. .
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