Fördermöglichkeiten im ersten und zweiten Schuljahr. Mathematisch interessierte und begabte Kinder unterstützen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Assmus, Daniela
Titel	Fördermöglichkeiten im ersten und zweiten Schuljahr. Mathematisch interessierte und begabte Kinder unterstützen. Gefälligkeitsübersetzung: Possibilities for encouragement in grades 1 and 2. Fostering mathematically interested and gifted children.
Quelle	In: Mathematik differenziert, 2 (2011) 3, S. 20-25Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1869-1552
Schlagwörter	Primarbereich; Förderunterricht; Problem
Abstract	Kinder mit hohem Interesse an der Bearbeitung herausfordernder Mathematikaufgaben sollten entsprechend gefördert werden - und das auch in den ersten Schuljahren. Im Beitrag werden zwei geeignete Aufgabenformate für Klasse 1 und 2 vorgestellt.
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	2013/1

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