Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Stobbard, Jeremy; Hess, Diana; Hammer, Catherine Mason |
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Titel | The challenges of writing "First Draft History". The evolution of the 9/11 attacks and their aftermath in school textbooks in the United States. |
Quelle | Aus: Curriculum in today's world. London u.a.: Routledge (2011) S. 223-236 |
Beigaben | Literaturangaben S. 235-236 |
Sprache | englisch |
Dokumenttyp | gedruckt; Sammelwerksbeitrag |
ISBN | 978-0-415-57582-9 |
Schlagwörter | Schulbuch; Geschichtsunterricht; Terrorismus; 11. September 2001; USA |
Erfasst von | Leibniz-Institut für Bildungsmedien | Georg-Eckert-Institut (GEI), Braunschweig |
Update | 2011/3 |