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Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
Der Beitrag beinhaltet sechs verschiedene Textquellen (Arminiusinterpretationen) aus verschiedenen Jahrhunderten zum Arminiusbild in Deutschland. Dabei soll u. a. gezeigt werden, wie sich das Bild in der Geschichte wandelte und "dass historische Gestalten in ihrem Nachleben nur zum Teil durch die in Quellen fassbare Wirklichkeit bestimmt werden, zum Teil aber auch von den Vorstellungen und Wuenschen der Zeiten in bezug auf Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft". (S. 38). Eingeleitet wird der Artikel durch eine Sachinformation, der Hinweise zu den angefuegten Materialien (Textquellen) folgen. Darunter befinden sich u. a. Texte von U. von Hutten u.H.v. Kleist sowie die Wandsprueche vom Hermannsdenkmal (nebst Fotografie des Denkmals). UNTERRICHTSGEGENSTAND: Zum Arminiusbild in Deutschland.
Erfasst von
Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update
1994_(CD)
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Suess, Gustav A.: Wer warst du, Arminius? Zum Arminiusbild in Deutschland. 1989.
2216725
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