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Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
Die Textsammlung befasst sich mit Themen aus den verschiedensten Bereichen der franzoesischen Gesellschaft und sind alle zwischen 426-440 Woerter lang. Der Schwierigkeitsgrad der Texte nimmt zum Ende des Heftes zu. Es handelt sich um authentische Texte, die allesamt der 'Paris-Match' entnommen sind. Sie sollen fuer Oberstufenkurse geeignet sein. Die Themen sind: Literarische Autoren / Zigarettenforschung / Gastronomie / Urlaub / Drogen / Kriminalitaet / Industriegesellschaft / Verkehr / Situation der Frau / Arbeitsmoral / Raketentechnik / Schulwesen / Naturschutz / Landeskunde. Jeder Text ist mit einsprachigen Vokabelhilfen versehen. Ein commentaire linguistique soll das Verstaendnis sichern und grammatische Strukturen festigen. Der commentaire dirige zielt auf eine genaue Rekapitulation des Textinhaltes, waehrend der commentaire personnel nach Meinungen fragt. Im Abschnitt Redaction sollen die Schueler versuchen, ueber den Text hinausgehende Informationen einzubringen. Teile des Textes werden zur Uebersetzung bestimmt. Unterrichtsgegenstand: Texte aus 'Paris Match'.
Erfasst von
Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update
1996_(CD)
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Standortunabhängige Dienste
Sujets d'etude et de comprehension. 1981.
2012984
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